2025年11月15日—16日，由联合国教科文组织浙江大学创业教育教席、联合国教科文组织中国创业教育联盟、温州开放大学共同主办，温州大学创新创业学院、浙江工贸职业技术学院创新创业学院、温州开放大学终身教育指导中心、温州开放大学开放学院、温州开放大学高职学院承办的联合国教科文组织中国创业教育联盟第十一届国际会议暨2025年年会在温州开放大学成功举办，来自6个国家的近260名专家学者、教育工作者及行业代表等齐聚温州，共同探讨未来创业教育的发展路径。

▲全体参会嘉宾合影留念

开幕仪式上，联合国教科文组织中国创业教育联盟主席、联合国教科文组织浙江大学创业教育教席主持人、浙江大学求是特聘教授徐小洲，温州开放大学党委书记伍挺致欢迎词。联合国教科文组织协会世界联合会秘书长、中国联合国教科文组织全国委员会原秘书长、联合国教科文组织非洲局原局长杜越，联合国教科文组织东亚地区办事处教育主管Mee Young Choi，国家开放大学党委副书记、纪委书记刘璇璇致贺词。开幕式由浙江大学教育学院副院长、教授，联合国教科文组织中国创业教育联盟秘书长梅伟惠主持。

在11月15日的主旨报告环节，来自联合国教科文组织中国创业教育联盟主席、联合国教科文组织浙江大学创业教育教席主持人、浙江大学求是特聘教授徐小洲，青岛开放大学党委副书记、校长孙明明，联合国教科文组织印度尼西亚创业教育联盟主席Dessy Aliandrina，联合国教科文组织巴基斯坦创业教育联盟联络人Raza Abbas四位嘉宾发表主旨演讲。主旨报告由温州大学创新创业学院院长、教授施永川，浙江大学教育学院“百人计划”研究员阮玉芳主持。

在下午的“产业升级与创新型高技能人才培养分论坛”上，教育部高校毕业生就业协会生涯发展教育工作委员会副秘书长、新未来数字集团副总裁林红霞出席并做《AI时代产教融合提升大学生创新创业质量的路径研究》主旨报告。深圳职业技术大学创新创业学院副院长、副研究员陈朝萌，浙江工贸职业技术学院创新创业学院院长、副教授林海春，东南大学经济管理学院博士陈安霓，济南工程职业技术学院招生就业处（创新创业中心）处长、副教授吴新华，浙江旅游职业学院教务处处长、产教融合办主任、教授沈鑫泉，温州职业技术学院党委委员、发展规划处处长、研究员刘海明，南京工业职业技术大学创新创业学院副院长、教授黄继平，湖州职业技术学院创业学院副院长、副教授王伟，硅湖职业技术学院大学生创新创业办公室、学生发展中心主任，副教授曹加文出席本次分论坛并作主旨报告。

▲新未来数字集团副总裁 林红霞

首先，林红霞副总裁指出，AI时代就业市场正经历剧烈变革，2026-2030年全球将有9200万个岗位消失，同时新增1.7亿个新岗位，中国35%的传统岗位将面临结构性调整，2026年AI领域人才缺口将达400万，算法工程师等核心岗位供需比仅0.5。伴随岗位剧变，人才能力范式已从“单一技能”转向“能力网络”，全球共识聚焦四大核心能力重构，即人机协作力、破局创新力、共生领导力与责任伦理力，要求教育培养能在数字环境中创造独特价值、持续适应变革的人才。报告直指当前核心矛盾——产业与教育的“速度差”。数据显示，AI技术6个月迭代一代，而教材内容3年才更新一次；新岗位技能要求每年更新35%以上，高校专业培养方案却需4年大调一次，技术迭代周期从5年缩短至1年，教育体系课程更新却需3-5年，导致所学知识严重滞后、学生就业难与企业招人难并存，人才断层加速形成。

其次，林红霞副总裁强调，我国正塑造“人工智能+”高等教育新生态，需实现五大转变：育人理念从“学知识”向“强能力”转变，办学路径从专业被动调整向主动升级转变，教学模式从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变，学习范式从“被动学习”向“自主学习”转变，评价方式从“结果评价”向“多元评价”转变，而创新创业教育正是促进这五大转变的重要抓手。

她在报告中详细阐述了AI时代高质量专创融合的实践路径：需以产业需求为出发点，对接人工智能+、低空经济等战略性新兴产业，扎根区域产业链培育应用型人才；坚持以学生为中心、以成果为导向（OBE），依托“点→链→网→场”四维模型深化实践——微观层面在课程、教学、评价中融入创新要素，中观层面构建产业全链条认知，宏观层面打破学科壁垒实现跨学科整合，场景层面创设人机协同的智能教学实践场。

林红霞副总裁表明，创新大赛是检验产教融合、专创融合的最佳实践平台。从2015年第一届中国“互联网+”大学生创新创业大赛到2025年中国国际大学生创新大赛，评审规则已实现从“形式化竞赛”到“实效性育人”的转型，优秀项目普遍源自产教融合、科教融汇与专创融合，能解决卡脖子问题或服务乡村振兴，彰显产业价值与社会价值。而AI技术则为产教融合赋能提供了重要支撑，核心在于“两协同一构建”：协同创新方面，通过AI数据分析洞察需求、辅助创意生成、模拟产品原型；协同训练方面，借助AI打造个性化学习路径、智能辅导反馈、虚拟仿真训练环境；构建“人工智能+场景”方面，既用AI创造新应用场景，也优化传统场景体验。

▲产业升级与创新型高技能人才培养分论坛现场照

再此期间，林红霞副总裁还收到了来自主办方的感谢信。

11月16日上午的主旨报告环节，联合国教科文组织中国创业教育联盟副主席、清华大学教授陈劲，联合国教科文组织中国创业教育联盟副主席，杭州职业技术大学校长、教授黄兆信，分别发表主旨演讲。主旨报告由浙江工贸职业技术学院校长、教授余闯主持。

在期刊编辑对话会环节，来自《高等教育研究》常务副主编、编审曾伟，《中国高教研究》副主编王者鹤，《教育发展研究》编辑南钢， 《中国高等教育》编辑王瑶，《Journal ofInternational and Comparative Education》主编Lorraine Pe Symaco，《Entrepreneurship Education》副主编阚阅6位国内外高水平期刊的主编和资深编辑，从专业视角对AI时代创新创业教育研究提出建议，指出研究既要厘清概念，加强理论建构，也要服务国家战略和产业发展需求。

闭幕式大会上，浙江大学教育学院副院长、教授，联合国教科文组织中国创业教育联盟秘书长梅伟惠，联合国教科文组织中国创业教育联盟主席、联合国教科文组织浙江大学创业教育教席主持人、浙江大学求是特聘教授徐小洲致闭幕词。

此次大会汇聚的智慧、达成的共识与建立的连接，将成为推动领域创新的宝贵财富。展望前路，本次会议的圆满成功，不仅是一次总结，更是一个庄严的承诺，预示着一个充满新机遇、新活力的创业教育新未来正在到来。