为深入学习贯彻二十届四中全会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号），推进新阶段高校创新创业教育高质量发展，高校“专创融合”高质量发展论坛（2025）暨AI赋能创新教育与个人成长研讨会于12月6日-8日在四川成都成功举办。
▲研讨会合影
出席本次研讨会的嘉宾有中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长柯春晖，青岛大学党委书记胡金焱，中国高等教育学会创新创业教育分会第三届理事会副理事长、教育部就业创业指导委员会委员黄贵洲，大连理工大学创新创业学院院长、工程训练中心主任刘新，西北工业大学创新创业教育工作领导小组办公室主任、校团委书记佘磊磊，四川大学创新创业工作领导小组办公室专职副主任吴迪，东北大学创新创业学院常务副院长李鹤，大连理工大学创新创业学院副院长吴振宇，东北大学创新创业学院副院长黄达，电子科技大学创新创业学院副院长张洁，青岛恒星科技学院副校长陈海艳，中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、广西师范大学创新创业学院院长蒙志明，中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、新未来数字集团执行总裁张韦韦，北京创新研究所科研中心副主任、中国工程教育计算机类专业认证委员会委员陈滢，云南经济管理学院校长助理、云南经济管理学院创新创业学院院长焦艳军，宁夏大学创新创业学院（大学科技园办公室）院长（主任）冯蛟，乐山师范学院创新创业学院院长彭瑾，桂林理工大学团委书记、创新创业学院副院长潘思伊，南宁师范大学创新创业学院副院长韦良，山东理工大学协同创新教育研究中心主任、创新创业学院副院长马立修，南京信息工程大学创新创业教育中心主任任团伟，云南工商学院马克思主义学院书记、院长勾英，大连海事大学创新创业学院院长刘益迎，贵州师范学院教务处处长杜宏博，扬州工业职业技术学院创新创业学院院长王盛，清华同方河南创新中心总经理、中泓基金合伙人宁好敏，广东财贸职业学院创新创业学院副院长刘星辛，广东技术师范大学创新创业教研室主任黄明睿，新未来数字集团副总裁林红霞、辛雪等。
此次研讨会汇聚了四川、山东、辽宁、广西、广东、江苏、上海、浙江等全国19个省、市、自治区的85所高校的280余位来宾，共同探讨在人工智能浪潮下，如何深化创新创业教育改革，推动专创融合高质量发展，赋能每一位教育工作者和大学生的成长与未来。
▲主持人 黄贵洲
开幕式上，中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长柯春晖，中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、新未来数字集团执行总裁张韦韦分别代表主办方、承办方致辞。
▲开幕式致辞嘉宾 柯春晖
柯春晖在致辞中对参会嘉宾及承办、协办等单位表示欢迎与感谢，并介绍学会作为教育部主管的学术团体，二十年来锚定国家重大教育需求，聚焦战略议题、搭建交流平台，此次论坛是学会汇聚众智的重要实践。
结合时代背景，他指出，当前科技革新加速，AI重塑发展格局，国家相关会议及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》对教育科技人才工作作出部署，高校作为创新交汇点，深化创新创业教育、推进“专创融合”是回应国家战略、夯实人才根基的关键。他肯定我国高校创新创业教育的阶段性成效，即教育理念实现核心转变、实践育人体系初步成型、服务发展实效持续显现，但也直言存在“专创融合”深度不足、支撑保障体系待完善、教学模式适配性欠缺等挑战。
对此，他提出三点建议：坚持育人为本深化“专创融合”教改，将创新创业教育融入人才培养全过程；强化协同赋能，构建“政产学研用金”协同的教育生态；拥抱智慧教育，提升教育数字化与国际化水平，培养国际型创新人才，同时表达学会愿与各界携手推进相关研究实践的愿景。
▲开幕式致辞嘉宾 张韦韦
张韦韦在致辞中指出，科技创新重塑发展格局下，大学生创新创业不仅是缓解就业压力的途径，更是为国家实施创新驱动发展战略、培育新质生产力提供源源不断人才支撑的关键举措，高校作为人才培养主阵地，其双创教育质量关乎国家未来创新活力。她表示我国高校双创教育成效，如教育理念实现从“教知识”到“育能力”的深刻转变，中国国际大学生创新大赛发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的引领作用，同时提及“师资力量薄弱等问题仍制约着教育质量的提升”。
她介绍，新未来数字集团十年深耕双创教育，通过EM创新实训智能体、NF职业胜任力智能云平台、ESB国际认证体系等已服务150余所高校及30余万大学生，并通过举办全国性的师资培训，搭建跨区域的高校交流平台，精准提升教师双创教学与项目指导能力。她表示，集团愿以AI技术为翼、产教融合为径，与教育同仁探索双创教育新模式。
为切实推动AI与创新创业教育的融合落地，本次研讨会开幕式期间，特别设置了“EM创新实训智能体发布仪式暨AI+创新创业方向课题申报”启动环节，该环节由新未来数字集团副总裁林红霞主持。
▲新未来数字集团副总裁 林红霞
EM创新实训智能体的发布，为高校创新创业教育提供了具象化的技术工具支撑；而专项课题申报则为教育科研与实践探索搭建了精准的发力载体，从而实现理论与工具并进，研究与实践共行。期待各位老师积极运用新工具，踊跃申报新课题，共同推动 AI 与创新创业教育的深度融合与实践。
开幕式致辞之后，青岛大学党委书记胡金焱以《打造高校“创新创业教育”的“教育”生态》为题，围绕高校创新创业教育发表见解。
▲主旨报告嘉宾 胡金焱
他强调，创新创业教育绝非碎片化活动，而应“纳入人才培养过程，成为不可或缺的重要组成部分”，需改变高校仅重专业知识传授的传统模式，实现专业教育与创新创业教育“两条腿走路”，避免其沦为“样品、展品、展台”，而是要真正落地在教育层面。“让所有学生都有参与机会”，通过种下创新基因，即便学生未来不创业，从事管理也能秉持创新理念。创新创业教育需贯穿“从本科到博士”的全过程，践行“广覆盖、全过程、普受益”理念，核心目的是培养“创新精神、创业意识和创新创业能力”，而非单纯追求创业成功。
在实践路径上，他提出需构建开放生态，“与政府企业共建共享”，加强校际及国际交流；落实“四进”理念，即进人才培养方案、进课程、进课堂、进学分，打造课程、众创空间、孵化器三大平台及课程、训练、孵化、导师、基金五大体系。组织架构上，建议创新创业学院由分管校长兼任院长，教务处牵头协调，以有效调动资源。
他以青岛大学为例，强调高校需主动作为，为国家培养未来产业人才，助力科技创新从跟跑到领跑。胡书记的精彩报告，系统地勾勒了高校双创教育的生态蓝图，指明了高质量发展的方向。
主题论坛一由乐山师范学院创新创业学院院长彭瑾主持，聚焦AI技术与创新教育的深度融合，碰撞前沿思路、凝聚实践共识。
论坛中，多位教育领域专家学者先后登台，结合自身深耕创新创业教育的实践经验与前沿研究，分享独到洞见，带来一场智慧盛宴。四川大学创新创业工作领导小组办公室专职副主任吴迪以《以涵育学生内驱力推动创新实践教学数智化改革》为题，聚焦学生核心动力激发与教学数智化转型的结合点展开分享；北京创新研究所科研中心副主任、中国工程教育计算机类专业认证委员会委员陈滢在《OBE is All You Need—AI赋能专创融合新范式》报告中，立足OBE教育理念，解析人工智能为专创融合带来的全新可能；大连理工大学创新创业学院院长、工程训练中心主任刘新以《大规模个性化创新创业教育》为主题，探讨新时代双创教育兼顾规模与个性的实现路径；东北大学创新创业学院常务副院长李鹤围绕《深化“三创融合·四阶递进·五育并举”综合改革，全面提升拔尖创新创业人才培养质量》，系统阐述高校双创教育综合改革的实践框架与成效。各位专家的报告紧扣“AI+创新教育”核心议题，从教学改革、模式创新、人才培养等不同维度输出真知灼见，为人工智能时代创新创业教育的发展提供了多元思路与实践参考。
在中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、新未来数字集团执行总裁张韦韦的主持下，电子科技大学创新创业学院副院长张洁，大连理工大学创新创业学院副院长吴振宇，南京信息工程大学创新创业教育中心主任任团伟，云南工商学院马克思主义学院书记、院长勾英围绕 “AI+创新教育与个人成长探究” 展开深度探讨。
论坛嘉宾各抒己见，聚焦技术赋能与人才培养，挖掘AI技术对创新教育模式的重塑作用，探索其与个人成长路径的深度适配。结合本校实践案例与行业观察各抒己见，从AI赋能课程改革、创新能力分层培养、个人成长精准引导等维度分享见解，现场提问互动频繁，形成了观点碰撞、务实交流的浓厚氛围，为后续研讨提供了鲜活思路。
研讨会第二天上午是“以赛促创”为主题的论坛。本次论坛由大连海事大学创新创业学院院长刘益迎主持。
贵州师范学院教务处处长杜宏博率先分享，以《对齐个人成长颗粒度·讲好高教育人好声音-论如何围绕大赛底层逻辑增强项目备赛竞争力》为题，从“个人成长与赛事逻辑双向对齐”的视角，剖析了备赛竞争力提升的核心密码；扬州工业职业技术学院创新创业学院院长王盛以《真实的优美-贯穿大赛全过程的个人成长》作报告，将赛事价值延伸至个人成长维度，阐述了大赛对人才培养的贯穿式赋能作用；云南经济管理学院校长助理、云南经济管理学院创新创业学院院长焦艳军则聚焦备赛核心环节，以《深度理解评审逻辑，高质高效完成备赛材料》为主题，拆解了评审视角下备赛材料的优化方法；清华同方河南创新中心总经理、中泓基金合伙人宁好敏从产业与资本视角切入，带来《同台竞技背景下的国际项目备赛策略》报告，为赛事项目的国际化发展提供了策略支撑。四位嘉宾分享了各自的实践成果与前沿思考，为“以赛促创”的落地实践提供了多元视角。
中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、广西师范大学创新创业学院院长蒙志明以《创新创业教学数字化转型探索》为题，系统剖析了数字化浪潮下双创教学转型的路径与关键节点；宁夏大学创新创业学院（大学科技园办公室）院长（主任）冯蛟以《数智驱动的产教融合课程建设-以〈网络营销〉课程为例》作报告，通过具体课程案例，具象化呈现了数智技术赋能产教融合课程的实践方法；山东理工大学协同创新教育研究中心主任、创新创业学院副院长马立修聚焦课程改革核心，在《基于三维坐标的专创深度融合课程教学改革探索》中提出了兼具系统性与操作性的教学改革框架；广东技术师范大学创新创业教研室主任黄明睿围绕《专创融合金课建设与深化：从课程设计到教学实施》，从全流程视角拆解了“金课”打造的核心要素；新未来数字集团教育研究院院长晁劲鹏则立足技术赋能视角，以《AI赋能创新人才培养路径探索》为主题，探讨了人工智能与创新人才培养的深度结合点。五位嘉宾的报告分别从数字化转型、课程实践、教学改革、金课建设、AI赋能五个维度发力，结合自身实践经验分享独到见解，为在场同仁推进“专创融合”工作提供了全方位的参考与启发。
以“课赛相长-创新创业课程改革与赛教融合发展”为主题的圆桌论坛，由桂林理工大学团委书记、创新创业学院副院长潘思伊主持。
论坛上，来自西北工业大学创新创业教育工作领导小组办公室主任佘磊磊，东北大学创新创业学院副院长黄达，南宁师范大学国家级创新创业学副院长韦良，广东财贸职业学院创新创业学院副院长刘星辛四位嘉宾围绕核心议题展开深度对话与思想交锋，各位嘉宾结合本校课程建设与赛事组织的实践案例，从课程设计、赛教衔接、资源整合等维度分享经验，为“课赛相长”的落地探索提供了丰富思路。本次大会是一场思想的盛宴，从AI赋能教育的生态构建，到以赛促创的实践深耕，再到专创融合的课程革新，与会同仁共同经历了一场关于创新教育未来的深度探索。专家报告凝聚智慧，交流研讨碰撞火花，明确了创新教育发展方向。有效帮助教师更新教育理念，掌握专创融合课程设计与大赛指导技巧，参会教师对研讨会整体满意度高达 95.57%。
本次研讨会为高校提供了课程革新、产教融合的清晰路径。助力高校完善 “课赛训孵” 体系，强化创新创业教育与人才培养的深度融合，为落实教育强国建设要求筑牢支撑。
